Consignes à l’intention de l’enseignant(e) :

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1. Fournir aux apprenants une nouvelle version de la grille sans les mots (seulement le nom des trois langues et les images).

2. Fournir les mots dans chaque langue, soit sous la nouvelle grille, soit découpés en petits papiers (ce pourrait être les apprenants qui les découpent).

3. Demander aux apprenants de remplir le tableau du mieux qu’ils peuvent en dyades.

4. Faire la correction avec eux en projetant la version finale de la grille au tableau et leur poser des questions sur leurs façons afin de parvenir à leurs réponses.